EXPRESION

PRESENTACION

2006-10-09T09:33:00.000-07:00

Bienvenidos al lugar de Expresión de mi sentir y mi pensar. Comparto con los visitantes las siguientes reflexiones, aceptando sugerencias y comentarios para enriquecer mi crecimiento. Gracias por dedicarme su valioso tiempo.

PROBLEMA DE INVESTIGACION

2006-10-09T07:54:00.000-07:00

El problema de investigación para mi tesis de maestría consiste en conocer cuál es la construcción social sobre la violencia doméstica hacia mujeres, en Estacíón Pesqueira, de mujeres que pertenecen a grupos étnicos, y aquellas que no lo son, así como de mujeres que han pasado por algún episodio de violencia en su vida y aquellas que no lo han experimentado.

Para analizar esta situación, es necesario, primero conocer las generalidades sobre la violencia y cómo se manifiesta en las desigualdades de género, especificamente en la violencia hacia la mujer y como se expresa en el medio doméstico. Este proceso será llevado a cabo en una localidad de San Miguel de Horcasitas, Sonora, caracterizada por la alfluencia de migrantes provenientes principalmente de Oaxaca, siendo las etnias zapoteca, mixteca y triqui, las principales que se pueden localizar en esta comunidad.

Se busca además conocer cuáles son los efectos de la violencia doméstica sobre la salud psicológica y fisiológica de las mujeres, así como los posibles efectos en la adaptación social de las mismas.

ACERCA DEL CURSO

2006-10-05T16:43:00.000-07:00

El taller de Habilidades Generales, lo tomé por recomendación de mi asesora de tesis, ya que en un primer momento me había inscrito al taller de habilidades docentes, aunque no estaba totalmente convencida de ello, ya que muchos de los futuros maestros en ciencias sociales vemos el ingreso al área educativa, como una factible fuente de empleo, pero yo no me visualizo en esa tarea. Más bien me imagino y me gustaría formar parte de organizaciones que trabajen en cuestiones comunitarias y de apoyo social, y a lo más que creo dentro del área docente es llegar a tener mi guardería o kinder... quizá algún día espero no muy lejano, los niños me encantan, ellos nos enseñan las cosas más preciadas de la vida.
Creo que Paty me recomendo este taller, porque la tecnología y yo apenas estamos en ese "proceso de conocimiento", y realmente creo que me ayudo para entrar en contacto y en confianza con ella, donde la creación de este blog fue para mi un gran paso.
El uso de estos adelantos tecnológicos no están fuera del ámbito educativo, y considero que tallleres como este nos permiten incorporarlos y obtener de ellos el mejor provecho. En ese camino estoy y espero continuar...
También creo que la dinámica del curso fue tan buena o mala según los ojos de cada quien. A mi me permitió reflexionar y preguntarme muchas cosas que en la vida diaria uno observa y deja pasar sin más. Aprender a observar es un proceso complejo, que involucra no solo la vista, sino todos nuestros sentidos, nuestra historia y experiencia ante la vida.
El ser humano tiene la magnifica capacidad de crecer o empobrecerse tanto como quiera, la posibidad de aprender está siempre presente e inunda nuestros sentidos, todo es cuestión de permitir que esos conocimientos lleguen y se conviertan en eventos significativos para nuestro desarrollo.
El curso en general me pareció motivador, si me motivo a pensar acerca de lo que veo a mi alrededor, sobre todo en el contexto donde estoy realizando mi proyecto de investigación, ya que en muchas ocasiones, nuestro analfabetismo visual es tal, que nos enfocamos solo a lo que en ese momento nos interesa, sin embargo, existen muchas otras "imagenes" en nuestro ambiente, que nos sirven para configurar una realidad. Una realidad, que se configura mediante pequeños sucesos para dar un sentido y significado a nuestra existencia.

Creo que siempre quedan dudas e intereses por descubrir (eso nos permite seguir creciendo), una que me surgió durante el curso y que realmente me maravilla, es cómo el cerebro funciona para que seamos lo que somos. Si, es algo que desde hace algún tiempo no analizaba, pero es fantastico pensar como unas pequeñas neuronas y sustancias químicas, pueden crear, imaginar, dar lugar al pensamiento y a los sentimientos... Es maravilloso

Me encanta tener esta capacidad de maravillarme y sorprenderme con lo que sucede dentro de mi y a mi alrededor, me siento como niña descubriendo el amanecer, como el sol aparece en el horizonte e ilumina el mundo. Considero que cultivar y hacer crecer esta capacidad no es nada fácil, sobre todo en un mundo de tecnología tan avanzada como en el que vivimos, pero no es imposible, basta con observar la luz del día cada que abrimos nuestros ojos.

Me agrado el uso de técnicas visuales y auditivas para el desarrollo del curso, esto permite ejercitar nuestros sentidos. Creo que tuve la libertad de aprender tanto como lo deseara, una responsabilidad que como estudiante adulta estoy dispuesta a asumir. Hubo un momento en que el curso me parecio lento (los últimos días de la primera semana), pero creo que se pudo rescatar muy bien, introduciendo nuevos temas de discusión y el uso de tecnologías en el ámbito educativo. En general me parecio provechoso para mi desarrollo académico.

LA IMAGEN

2006-10-05T16:17:00.000-07:00

El presente mapa conceptual lo realice con la lectura del primer capítulo del libro Hacia la filosofía de la Fotografía de Vilem Flusser, como parte de las actividades para el Taller de Habilidades Generales

Esta lectura me resulto realmente interesante, en el sentido que nos muestra una relación entre la imagen y el significado que le damos. Una imagen no lo es por si sola, cada uno de nosotros le brinda un significado dependiendo de nuestra experiencia como personas, experiencia que va forjándose desde la infancia. Toda nuestra historia, los sentidos y la experiencia se conjugan para dar un signifado a la imagen, dándose como dice Flusser, una relación diálectica entre el observador y la imagen. Esta diversidad es tan extensa, como las miles de personas que existimos en el mundo.

Algo de la lectura que también llamó mi atención, fue el hecho de que podamos llegar a la alucinación, es decir, el vivir según un estándar, un estilo de vida que riga nuestro comportamiento, creo que en ese sentido, muchos vivimos alucinados por querer cumplir estos requerimientos de imagen, de conocimiento y estatus social. Reconocer esto es el primer paso para poder ver en nuestro interior lo bello de nuestro ser.

Otra duda o más bien reflexión acerca de mi, al tratar este tema en clase, fue el hecho de observarme libre de una camara fotográfica. Generalmente no soy de tener una o tomarme fotos al por mayor cada vez que me reuno con algunas personas. Todavía no es para mí una necesidad contar con una camara fotográfica, muchas de las imagenes las guardo en mi recuerdo y en mis sensaciones ante la vida. Claro, no sería malo contar con una para mostrarselas a mis nietos, o para observarlas cuando el Alzheimer me alcance.

ANALOGIA SOBRE LA VIOLENCIA

2006-09-24T14:02:00.000-07:00

LA VIOLENCIA ES COMO UN CÁNCER QUE ENFERMA A LA SOCIEDAD.

Las manifestaciones de la violencia van desde aquellas silenciosas, como las miradas castrastes, los gestos de desprecio, hasta aquellas más brutales que puede llevar a la muerte. Estas expresiones violentas se dan desde el núcleo de la sociedad, la familia. En este medio es donde se aprenden y ejecutan acciones violentas como los castigos, las amenazas, el terror psicológico, que no son menos dañinas que los golpes a mano abierta o con algún objeto. Si la familia, que es nuestra cuna, presenta síntomas como los descritos, podemos hacer algo, buscar la atención de nuestro dolor o dejar que siga inundando nuestra existencia y que incluso se propague hasta fuera de ella, en los demás órganos de la sociedad, en la escuela, en el trabajo, en los centros de diversión, en los gobiernos...

A mi parecer, creo que estamos en esta etapa de atención terciaria a la salud, donde se está buscando rehabilitar y dejar las menos secuelas posibles de la violencia en nuestra sociedad. Es así, como vemos que se los encargados de la justicia se preocupan más por "preparar mejor" a los elementos de policía, por aumentar las condenas a los delincuentes, etc., todo encaminado a tratar los daños ocasionados por la violencia, pero pocos esfuerzos encaminados su prevención, y mucho menos a la promoción de estilos de vida saludables.

Múltiples heridas presenta la sociedad a causa de la violencia, siendo los conflictos bélicos, una de las manifestaciones más extremas de la misma, donde miles de civiles mueren debido a intereses polítIcos e ideológicos, muchas veces ajenos a ellos.

La violencia al igual que el cáncer, conlleva un proceso de dolor, a veces silencioso, a veces apabullante... Cercena nuestra existencia poco a poco, con estadios de fuerte sintomatología y periodos de recuperación, sin embargo, reaparece cuando menos te lo imaginas. Presenta metastasis al igual que el cáncer y de forma similar, aún no se desarrolla un tratamiento, no médico, sino de desarrollo social que permita mejorar nuestra salud, y tal como promueve el sector médico, "el cáncer es curable si se detecta a tiempo", creo que es necesario explorar los más íntimos sentimientos y acciones que emprendemos en nuestra vida diaria, para aprender a reconocer pequeñas, pero significativas actitudes y comportamientos que pudieran desencadenar en una reacción que nos dañe o dañe a terceros.

Nuestro hogar es la célula, es el lugar donde se permite la regeneración y la curación. Empecemos a promover una vida más sana, libre de violencia

Ahh!! y al igual que se celebra el Día Mundial contra el Cáncer (el 4 de febrero), también se ha declarado el Día Mundial de la Paz y la No violencia, al 21 de septiembre. También se ha establecido la Década Internacional por una Cultura de Paz y No violencia, del 2001 al 2010.

VIOLENCIA DE GÉNERO

2006-09-24T11:48:00.000-07:00

En el presente mapa conceptual, presento las áreas desde las cuales voy a abordar mi tema de investigación, que trata sobre la experiencia de las mujeres que en algún momento de su vida han pasado por episodios de violencia, misma que se compararan con aquellas mujeres que no han experimentado tales situaciones. Esta investigación la llevaré a cabo en Estación Pesqueira, una localidad perteneciente al municipio de San Miguel de Horcasitas, caracterizada por una gran afluencia migratoria de jornaleros agrícolas, provenientes principalmente del sur de la República.

A continuación anexo mi diseño de investigación. He de aclarar que mi método de recolección de datos será por medio de entrevistas semiestructuradas a profundidad, mismas que están siendo audiograbadas para su posterior análisis.

Criterios de selección de las mujeres:
-Mujeres mayores de 15 años de edad
-Habitantes de Estación Pesqueira por más de cuatro años

Diseño de Investigación:

CEREBRO

2006-09-24T11:34:00.000-07:00

El presente cuadro sinóptico corresponde a una lectura realizada a cerca del cerebro en la página http://biblia.com/maravillas/cerebro.htm, misma que me pareció muy didáctica. He de comentar que la página descrita tiene algunas cuestiones relacionadas con la religión y creo que todos tenemos la libertad de expresarnos desde nuestras ideologías sin faltar el respeto a ninguno de nuestros semejantes.

EL CEREBRO

2006-09-23T17:57:00.000-07:00

PALABRAS CLAVE: VIDEO SOBRE CEREBRO

Cráneo del hombre neandertal, quienes tal vez poseían la capacidad de reflexión e introspección.
¿Estos podrían ser indicios de lo que hoy llamamos "Conciencia"?

Vestigios de ser hombres compasivos: Realización de Rituales funerales , como expresión de la Evolución espiritual

Sistema Nervioso
Tubo Neural
Cerebro reptiliano

Cerebro Mamífero está constituido por el Encéfalo y la Corteza cerebral, esta última se relaciona con una mayor capacidad de supervivencia

5 millones de años: Hombre primitivo

Homo habilis: Uso de herramientas

Homo erectus : Uso del fuego y la caza

Homo sapiens: El cerebro pesa 1360 gramos

Sistema limbico: se relaciona con las emociones y el recuerdo

Corteza Cerebral: se relaciona con la experiencia. Esta tiene mayor complejidad, debido a las múltiples redes neuronales que presenta.

Proceso sináptico: se da mediante impulsos eléctricos y señales químicas, aquí intervienen los neurotransmisores.

Neurotransmisores
Serotonina: respuesta a la amenaza
Noradrenalina: respuesta a la huida
Sustancia P: respuesta al dolor
Morfinas endógenas: respuesta al dolor

El Ser humano es inmaduro al momento del nacimiento, y en sus distintos periodos de desarrollo, este interactua entre la relación de los genes con el medio ambiente, dando lugar a su adaptación.

Cuando se es niño, hay una mayor red neuronal, lo que permite una mayor elasticidad cerebral

Áreas del Cerebro:
Corteza visual primaria
Área sensorial
Corteza Motora
Área de lenguaje
Zonas de asociación

Neurociencias
Se interesa por la relación genes-ambiente

Estudios sobre cómo las tensiones emocionales pueden provocar un cambio en el cerebro, por ejemplo, la conducta violenta.

LA MODA EN PESQUEIRA

2006-09-23T17:27:00.000-07:00

Como les comentaba en el texto acerca de la moda, los trastornos de la alimentación son entidades nosológicas actuales, propias de nuestra era, según los estudiosos de la medicina, que responden a las necesidades que la sociedad va imponiendo al ser humano, y respecto a esto me gustaría comentar algo sobre el lugar donde estoy realizando mi trabajo de campo, Estación Pesqueira.
Esta comunidad está compuesta por personas oriundas del lugar, pero también cuenta con población proveniente de estados del sur de México, principalmente de Oaxaca y sobre esta población es lo que me gustaría compartir con los lectores, al mismo tiempo que asocio con el tema de la moda.
Esta población llega a Sonora en busca de trabajo, con la única finalidad de mejorar sus condiciones de vida, pero para ellos esto no significa, como puede significar para nosotros, que el mejorar estas condiciones incluya poder tener una computadora en casa, un tenis nike, una tv de pantalla plana, estrenar ropa de marca en cada fiesta familiar, entre muchas otras comodidades inventadas por la tecnología y la mercadotecnia. Para ellos mejorar sus condiciones de vida implica tener que comer en el día, tener otro cambio de ropa mientras se lava y seca el anterior…
En estas condiciones de precariedad, de verdad, los dilemas de la moda no llegan, aquí no existe la necesidad de madrugar a Tucson el día del pavo para engalanarse con baratas para las fiestas decembrinas. No. Aquí existe la simple e importante necesidad de contar con ropas que cubran del ardiente sol.
Si algún día tienen la oportunidad de visitar esta u otra comunidad agrícola como Pesqueira, se darán cuenta que la moda de los jornaleros es andar ataviados de pies a cabeza con pantalones y blusas encimadas, inclusive en los meses de junio y julio, cuando el calor de nuestras tierras es insoportable. Esta moda, ahora si, es “la que se acomoda” a estas personas, ya que el trabajo en el campo con algunos agentes químicos, pueden ser peligrosos incluso al primer contacto, por lo que esta forma de vestir es una manera de proteger su salud y su integridad física. Aquí no cabe el conflicto de si se me ve bien, si me hace ver más gorda o más delgada, es puro instinto de protección.
Hablar de la moda, me ha permitido ser consciente de algo que tal vez no había analizado durante mi trabajo de campo, que es la vestimenta de las personas. Al caminar por las calles de Pesqueira y tener la posibilidad de llegar y ser recibida en casa de algunas mujeres migrantes, he observado que muchas de ellas, principalmente las provenientes de Oaxaca, aún conservan su vestimenta típica: vestidos o faldones floridos (algunos ya desteñidos por tanto uso) y sus rebozos donde “cargan” a los niños menores. También he observado que la mayoría usa huaraches de plástico tejido (recuerdo que cuando era niña yo los use, y eran realmente calientes, puro plástico), que simulan el tejido de los de baqueta. Largas trenzas cubren sus cinturas. Tal vez para las indígenas sea una forma de traer algo de su tierra, de no olvidarse de ella.

Esta es la moda de las migrantes en Pesqueira, nada que ver con los patrones televisivos. Pero ellas tienen la gran ventaja de no responder a estas necesidades, en cambio, en la otra cara de la moneda, las mujeres oriundas de Pesqueira, algunas tan humildes como las otras, su vestimenta es totalmente diferentes, es como la que estamos acostumbrados, pantalones de mezclilla, camisetas, blusas (sin olvidar los brillos en la ropa), la más común en nuestros alrededores.
Tal vez parezca una descripción simple de mis observaciones, pero al ponerme a analizarlas, es una forma de diferenciar las dos culturas, porque aunque de forma sutil, entre los mismos pobladores se da esta delicada distinción. Ante esto, me quedo con las preguntas, y espero alguien pueda dialogar sobre ellas, ¿por qué le atribuimos tanto poder a la imagen exterior? ¿Cómo con base en esta imagen, establecemos nuestras relaciones?
Gracias por permitirme compartir mi pensar y sentir contigo.

LA MODA

2006-09-23T17:11:00.000-07:00

El fenómeno de la moda ha inundado nuestra vida, va desde el estilo de ropa, las marcas de renombre, los zapatos, lentes de sol, la música, entre muchos otros artículos, que gracias a la mercadotecnia, se crea en el consumidor la necesidad de contar con estos objetos.
Quizá una de las aristas más visibles de esta manifestación, es la moda dirigida a la mujer y a su apariencia física, porque no solo te están vendiendo un objeto para cubrir tu cuerpo, sino un estilo de vida, un estatus que trae consigo belleza, alegría, éxito… todo un sin fin de cualidades.
Pero estas cualidades no son parte de la prenda, no es algo inherente que te pongas y te haga lucir como la modelo. Es algo mucho más complejo y que se construye día a día, ser personas bellas hace que reflejes esa belleza al exterior por medio de una mirada, una sonrisa, una actitud…
Creo que esto es algo que debemos analizar, ser conscientes del bombardeo publicitario y del gran peso emocional que acarrea para la mujer el desear cumplir con estos estándares de belleza: ser alta, delgada y rubia, es “el look más cotizado” como diría Ricardo Arjona. Sin embargo, ¿qué pasa con todas nosotras, incluyéndome por supuesto, que no cumplimos con esto? Nada, no pasa nada, seguimos siendo personas tan valiosas y con los mismos derechos como las demás mujeres. Pensamos, sentimos, creamos, lloramos…
Pero esta afirmación no es tan fácil de digerir, porque si desde niñas somos socializadas para ser bonitas, tiernas, dulces, es decir, unas muñequitas, nos tragamos el cuento de serlo en la vida real. Esto último tal vez suene “banal” por así decirlo, pero es fácil de observar en la crianza de las niñas que están a nuestro alrededor. Por ejemplo, en el centro de la ciudad, vemos boutiques especializadas en ropa y calzado de niñas.

Este bombardeo del que hablaba, ya no solo se dirige a la mujer joven o adolescente, sino que las niñas son ahora el blanco de la moda y esto constituye también una forma de ganar tiempo en la creación de estas necesidades, porque desde niñas admitimos estos patrones de vivir y ser aceptadas en el mundo. A mi esto realmente me impresiona y me pone a pensar en los efectos en el desarrollo biopsicosocial del ser humano. Unos de estos efectos, son los trastornos de alimentación, como la anorexia, la bulimia o la vigorexia, ahora si, “tan de moda” en la sociedad actual.

El tema de la moda y su proceso de socialización, constituyen temas importantes, según mi visión para analizar dentro del campo de las ciencias sociales, cómo estamos respondiendo a una macroestructura que moldea nuestro comportamiento y estilo de vida. Creo que es tiempo de que no reaccionemos como entes pasivos ante los estímulos que el exterior nos manda, que seamos conscientes de lo que hacemos con nuestro cuerpo, nuestra salud, nuestra vida.

VIOLENCIA DE GÉNERO

2006-09-23T16:58:00.000-07:00

El silencio de las mujeres maltratadas cercena su imagen, su autoestima y su esperanza de lograr una mejor calidad de vida

La violencia de género constituye un problema de la desigualdad social y de género, por lo que es importante definir este último concepto. El género hace alusión a “la atribución y transformación sociosimbólica de las diferencias sexuales, trastocadas en relaciones sociales desiguales y asimétricas de poder entre los hombres y las mujeres según el contexto histórico, social y cultural dominante” (Cabral y García 2001 p. 62).

A partir de esta diferenciación hombre-mujer, nacen relaciones de desigualdad, injusticia y de dominación, bajo la concepción de poder centrado en el hombre. Si se concibe al género como una realidad objetiva y subjetiva, entonces puede verse como un orden social que se asigna a los hombres y a las mujeres (Szasz 2003 en Bronfman y Denman 2003).
La violencia de género es comprendida como la que “ejercen los hombres en contra de las mujeres, apoyados en el conjunto de normas y valores que le dan privilegios e impunidad” (Castro 2004 p. 40). Tal problemática muestra el papel que tienen los factores socioculturales en la conformación de lo que es ser hombre y mujer.
La violencia de género es considerada como un problema de salud pública, más prevalente en el mundo. En el caso de América, se ha encontrado que una de cada tres mujeres ha sufrido violencia en su contra y generalmente dentro de su propio hogar (García 2000). Este tipo de violencia conlleva daños a la salud física y mental de las mujeres, y por lo tanto, es un factor de demanda de servicios de salud, lo que representa un costo real para la sociedad (Rodríguez et al 2005).

La violencia contra las mujeres ha tenido un mayor reconocimiento como tema de preocupación y acción internacional. Así, durante la Década de las Naciones Unidas para la Mujer (1975-1985), las organizaciones de mujeres de todo el mundo incluyeron la violencia como un tema prioritario. Al final de esa década, en noviembre de 1985, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó su primera resolución sobre la problemática (Sagot, 2000).
En la Declaración de las Naciones Unidas, se define la violencia contra las mujeres como "todo acto de violencia por razón de género que produce, o que puede generar, daño físico, sexual o psicológico o sufrimiento a las mujeres, incluidas las amenazas de tales actos, la coerción o las privaciones arbitrarias de la libertad, independientemente de si ocurren en instancias de la vida pública o privada" (ONU 1994).
La mujer es blanco de desigualdad e injusticia, es coartada, directa o indirectamente, por una sociedad que sobrevalora lo masculino. Se ha encontrado que “en todas las sociedades, las mujeres conocen diferentes grados de discriminación por su pertenencia al sexo femenino: en ningún país goza de igualdad con los hombres” (Echarri 1999 p. 116)
La violencia contra la mujer se manifiesta desde el control sobre sus decisiones, acciones, así como en lo correspondiente a ejercicio de su sexualidad (González 1998), dejando ver su subordinación social ante el hombre. Razón por la cual es necesario abordar la violencia contra la mujer desde una perspectiva de género (Castro y Cacique falta año), referida a las desigualdad social entre hombres y mujeres, como motor impulsor de esta problemática.

Bibliografía

Cabral, Blanca Elisa, and Carmen Teresa García. 2001. Deshaciendo el nudo del género y la violencia. Otras Miradas 1, no. 001: 60-76.
Castro, Roberto. 2004. Violencia contra mujeres embarazadas. Tres estudios sociológicos. Cuernavaca: Universidad Nacional Autónoma de México, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias.
Castro, Roberto y Casique Irene. Sin fecha. Violencia de pareja contra mujeres en México: en busca de datos consistentes.
Echarri, Carlos. 1999. Salud materno-infantil y condición de mujer. En Mujer, Género y Población en México. Brigida GarcíaMéxico: El Colegio de México, Centro de Estudios Demográficos y Desarrollo Urbano: Sociedad Mexicana de Demografía.
García Moreno, Claudia. 2000. Violencia contra la mujer. Género y equidad en salud. Washington: Harvard Center for Population and Development Studies, Organización Panamericana de la Salud.
González, Soledad. 1998. La violencia doméstica y sus repercusiones en la salud reproductiva en una zona indígena. En Los silencios de la salud reproductiva, violencia, sexualidad y derechos reproductivos., 17.54.
Organización de las Naciones Unidas[ONU]. Web page, [accessed 20 2006].
Rodríguez Bolańos, Rosibel de los Angeles, Margarita Márquez Serrano, and María de la Luz Kageyama Escobar. 2005. Violencia de Género: actitud y conocimiento del personal de salud de Nicaragua. Salud Pública De México 47, no. 002: 134-44.
Sagot, Monserrat. 2000. Ruta crítica de las mujeres afectadas por violencia intrafamiliar en América Latina (Estudios de caso de diez países).Organización Panamericana de la Salud. Programa Mujer, Salud y Desarrollo.
Szasz, Ivonne. 2003. Pensando la salud reproductiva de hombres y mujeres. En Salud Reproductiva. editado por Mario Bronfman y Catalina Denman, 35-57. México: Instituto Nacional de Salud Pública.